• <acronym id="wmfed"></acronym>

    1577350177982501.jpg

    top-ico1.jpg   0710-2810226

    top-ico2.jpg   在線商城   top-ico3.jpg

    新聞動態

    媽媽,我想你回家…

    作者:0 發布人:admin 來源: 瀏覽量:1101 時間:2018-06-08 15:20:20 

    關愛留守兒童

    留守兒童是指父母雙方外出務工,無法與父母正常共同生活的不滿十六周歲未成年人。

    1.jpg

    “爸爸媽媽,我想你們早點回家給我帶好多好多好吃的”----來自石橋鎮銀河路4歲的周心怡

    “媽媽,我想你了。你可不可以早點回家呀”----來自石橋鎮梁營村10組4歲的柳恩慧

    “爸爸媽媽,我想抱著你們睡覺”----來自石橋鎮柳堰村3組5歲的田宇軒

    遠飛的大雁向南去,爸爸媽媽在北方

    2018年6月6號,木槿時光的采實小組探訪了位于襄州區石橋鎮的神龍多元智能幼兒園,見到了這些被留守在家中的孩子。

    2.jpg


    3.jpg


    4.jpg


    一直以來,我非常反感留守兒童這個稱呼,或者說這個標簽。一下子把很多父母外出務工的寶貝們劃成了一個特殊的群體,但他們并不特殊,他們有家庭,有愛他們的爸爸媽媽,有陽光照耀的現在,也有波瀾壯闊的未來,相較于留守兒童,我更愿意稱他們為“孤獨的天使”。

     社會給予的標簽如同外衣可以輕而易舉的撕掉,那么隱藏在心底的孤單和渴望的關愛又如何去滿足?

    5.jpg

    “我想媽媽回家,因為別的小朋友媽媽每天都會來接她放學,還會給她買彩色橡皮泥,可以捏出好多形狀哦”4歲的杜若韓來自襄陽襄州區石橋鎮劉堰村,父母過完年開年就出去打工了,平時都是爺爺奶奶照顧她,打理著家里的大小事務。4歲的孩子水靈靈的大眼睛里充滿著靈性與期望,也看得出來眼里世界的那一抹孤單。局促的小手不停地捏著衣角,和我們接觸還是會顯得很不安。

      事實上像杜若韓這樣的小朋友在整個石橋鎮并不算少數,像這樣孤獨的天使在全國也不算新聞,父母背井離鄉,是為了尋求一個更加光明的未來,但是城市生存壓力大,沒有一定的經濟基礎,怎么敢把孩子帶在身邊?于是,孩子的成長過程中,父母一直缺席,孩子就在你知道但看不到的家中慢慢長大,而你也成為了他們心目中“最熟悉的陌生人”。

      我們不能站在一個旁觀者的角度握著道德高度的長矛來批判遠在異地的父母,可憐天下父母心,如果可以。又有誰愿意遠離親人和故鄉,在一個陌生的地方承受著社會壓力。孩子的成長過程當中學校和家庭的教育缺一不可,可往往父母沒在家中的時候,爺爺奶奶就成為了孩子家庭教育的老師,但落后且陳舊的教育觀念及隔代寵溺的教育特征往往讓孩子顯得更加孤僻和驕橫。長期缺失父母關愛的孩子凸顯出更多與同齡人不符的個性。

    6.jpg

    那么作為孩子幼兒教育階段的重要引導者,如何更有效的結合學校教育和家庭教育,幼兒園擔任的角色比義務教育階段的更為重要,作為孩子的啟蒙地,幼兒園承擔者學校和家庭的雙重角色。為此,我們專程探訪了石橋鎮神龍多元智能幼兒園園長老師康建平,這位被孩子們親切的稱為“園長媽媽”的幼兒教師向我們講述了面對這樣的一個成長環境,幼兒園要如何去引導孩子的心理健康和成長健康。

    7.jpg

    讓孩子為自己講課

    “孩子對世界的感知很小一部分來自于胎教和基因,更多的部分來自于周遭人和生活環境氛圍的影響,他們就像一張干凈的白紙,那么周圍人畫什么,寫什么,就會影響到他們在白紙上畫什么,寫什么。所以,我們提倡的是讓孩子自己講課”

    “讓孩子自己講課”----我們接觸過這么多的幼兒教育機構,還是第一次聽說這樣新奇的一個說法。3-6歲的孩子正處在對世界懵懂的狀態,如何能夠為自己去講課。 

    “神龍多元智能幼兒園采用的是“師導自用、以己傳學的教學模式”園長媽媽康老師說到這里的時候,臉上神采飛揚?!笆裁唇袔煂ё杂?、以己傳學,那么就是老師引導應該怎么去做,你自己要去踐行,那么不僅自己踐行,你還要教育身邊的人應該怎么做。通過這樣一種教學氛圍影響整個大的教學環境,這樣就能在老師看不到的角落,寶寶們也能相互影響和教育,形成一個良好的成長氛圍,包括在課堂上講完課,也會鼓勵孩子們積極的上臺當老師把課程復述,感染大家。因為小孩子都是渴望表演和表揚的,一個一個小朋友上臺了,那么其他小朋友都會爭先恐后的上臺去表演。所以我們每堂課的課程時間20%是老師的,80%是孩子們的,這也是我們課堂的2+8定律”

     聽到這里,我大概是都明白了。讓孩子們成為教學環節當中的主角,而不是老師。孩子們從小被鍛煉出這樣一種獨立思考和運用的能力,那么未來對事物的辯知就會有自己獨特的見解,從而變得更優秀。


    留守兒童并不特殊

    我們也沒忘記此行的最大任務,就是收集留守兒童目前的生活和教育狀況。為此,我們特地問了“園長媽媽”的看法。

    9.jpg

     “我們校園里面有超過80%的寶寶都是留守狀態”語出驚人,我原本以為50%的比例已經很高了?!皥@長媽媽”認為:留守兒童并不特殊,我們并不能因為社會輿論讓留守的寶寶們變得特殊,如果我們都認為他們特殊,那么他們就會覺得自己和其他爸爸媽媽在身邊的孩子不一樣,從而對這個世界形成一種防備和無助,害怕與人交流。因為他覺得自己是不一樣的,他們還是個寶寶,他們很簡單的思考就會認為,父母沒在身邊自己和這個世界就是不一樣的,最近報道的各種新聞里面,一些悲劇的發生往往就是更多的人灌輸了留守兒童這樣的一種概念,讓孩子們自己產生了對社會的抵觸,才發生各種各樣的悲劇。

     所以神龍多元智能幼兒園就成立一個叫仁愛家的幼兒課外輔導班,仁愛家承擔的主要是針對留守兒童的心理和家庭教育的輔導,每星期一堂課,但是并不是只有留守兒童可以參與,所有的學生都可以參與到當中來。這樣才能避免把孩子們做分化,圍繞著孩子們各自講述自己的家庭故事,所有的活動圍繞家庭來開展,老師以媽媽的角色融入當中,讓每一個孩子感受到親情的溫暖。讓孩子們認識到親情的重要性和溫暖,無論父母在不在身邊,這世上最愛我們的父母都在為更好的呵護我們而努力著。

      玉壺存冰心,殷殷似友親!把孩子當成自己孩子,也把孩子當成自己老師,更要把孩子當成自己的朋友,才能讓孩子更快樂的成長。


    教育孩子,更要教育父母

    “學校的教育按照我們幼兒園的指標,消除留守對孩子的心理影響我們完全可以做到的,從目前的留守孩子生活狀態我們也可以看出,他們并沒有類似于其他地方留守孩子的一種孤僻暴力的表現,但如果孩子的父母能在身邊,當然更好。所以,我們幼兒園要教育孩子,更要教育父母”這位言語讓我不斷吃驚的園長媽媽“要教育父母”?我們來看看,如何做到教育父母。

    “家庭教育很重要,我們也知道。隔代的教育思想還是比較保守和陳舊的,很大程度上會限制孩子對世界的一種幻想力和色彩感。那么作為幼兒園根本上還是希望孩子的父母能在身邊,這樣協助幼兒園來共同教育寶寶,效果會更好。我們也明白,孩子的父母出去是生活的最佳選擇。如果說能夠提供更好的工作環境同時也能夠照顧家庭,那么也許至少家里面有一個人爸爸或者媽媽不用出去了。所以我們聯合鎮政府以及襄陽本地的知名企業組成了一個“寶媽創業聯盟社群”,大家都知道現在互聯網發現迅猛,幾乎所有的人都離不開互聯網生活,那么這個社群聯盟就是依托移動互聯網的社交工具,免費為幼兒園孩子的父母進行互聯網個人創業的上崗培訓,并且由我們企業出資來給父母進行培訓并免費分配創業產品,如果孩子的父母在家里能穩定,就能依托互聯網賺取財富,那么既可以掙錢養家,也可以配合幼兒園教育小孩。這樣能從根本上解決很多問題”      


    聽到這里,我不禁眼前一亮?;蛟S這種方式能從根本上解決孩子留守的問題。小編也在此提醒各位父母,無論何時何地,一定要保持和孩子的溝通,讓孩子感受到關愛,才能更有利于孩子的身心健康。

    “媽媽,我想你回家”一句孩子的心聲說出了多少家庭的無奈和多少孩子的渴望。

    在此,我們也祝福每一位孩子能夠活潑健康的成長。每一個家庭都能和諧美滿!


    你愿意帶著孩子近距離認識這位孩子們心目中的“園長媽媽”嗎?


    神龍幼兒園地址:襄陽市襄州區石橋鎮銀河路

    聯系人:康老師

    聯系電話:13635785501


    勁爆福利:通過本文讀者身份為寶寶報名神龍幼兒園僅需2180元/期?。?!詳情咨詢我們的“園長媽媽哦”?。?!

    1.jpg

    關注官方微信

    code.jpg

    版權所有:襄陽市盈樂衛生用品有限公司    COPYRIGHT@xiangyangyingle  ALL RIGHTS RESERVED   

    亚洲中文字幕无码乱线久久视

  • <acronym id="wmfed"></acronym>